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Jesús Isidro Sánchez de la Blanca Romero Nieva

Ha comenzado un nuevo curso, ya va por la XII edición. ¿Qué materias se van a abordar?

En octubre, en vísperas de las elecciones, abrimos el curso hablando de populismos con dos expertos en la materia, Fernando Vallespín y Máriam Martínez-Bascuñán. El tema de noviembre aborda el problema de la despoblación, un asunto que ya forma parte de la agenda política y que, por ejemplo en Teruel, se ha transformado en la elección de un diputado. Contaremos con Sergio del Molino, escritor que acuñó el término de ‘la España vacía’, y con Ángel Raúl Ruiz Pulpón, profesor de la UCLM y coautor de un completo estudio sobre despoblación en la provincia de Ciudad Real.

Ya en febrero, el día 28, a las puertas de un nuevo 8M, tendremos a las escritoras Marta Sanz y Berna González-Harbour para hablarnos de la cada vez mayor presencia y relevancia de libros escritos por mujeres. En abril abordaremos el problema de la desigualdad con el economista José Carlos Díez y con el periodista Javier Ruiz, director de información económica en la Ser.

Para cerrar el curso, en mayo, con el título ‘Goles de Mujer’, queremos organizar  un acto distinto a lo habitual para tratar el espectacular avance del fútbol femenino y la particular lucha por la igualdad que hay detrás de cada jugadora.

Desde luego, me gustaría resaltar el acertado olfato del equipo de la Escuela, con nuestro director, Román Orozco, a la cabeza, a la hora de plantear temas candentes cada curso.

Hemos visto que las mujeres van a tener un papel destacado, incluso con alguna sorpresa. ¿Nos puedes anticipar algo de “Goles de Mujer”?

Justo cuando termine la Liga Iberdrola, y gracias a la colaboración del diario As, haremos una mesa redonda sobre fútbol femenino. Estará moderada por el propio director del periódico, Vicente Jiménez, y queremos que participen jugadoras que compiten en la liga española, internacionales de varios países.

Estará precedido esa misma tarde de un torneo 3 en 1 de fútbol femenino, tal vez fútbol sala, con equipos de nuestra provincia para que las participantes puedan asistir después al acto, en el que las jugadoras de 1ª división les entregarían los trofeos conmemorativos.

En el caso del fútbol tenemos un ejemplo más de la lucha por la igualdad de la mujer. Prueba de ello es la huelga de jugadoras que, como profesionales que son, exigen un convenio digno. Desde luego, parece que hay quien está interesado en contar de raíz el extraordinario avance que estaba teniendo el fútbol femenino.

En este curso una de las novedades es el cambio de nombre de Escuela de Ciudadanos a Escuela de Ciudadanía. ¿Cuál ha sido el motivo?

Nuestro compromiso con la igualdad. Además de las que tendremos este curso, a lo largo de todos estos años han pasado por la Escuela muchas mujeres con un claro compromiso feminista: Almudena Grandes, Nativel Preciado, Soledad Puértolas, Inmaculada Montalbán, Carmen Calvo, Pepa Bueno, Amelia Valcárcel, Elvira Lindo, Nuria Varela…

También hemos tenido a hombres especialmente significados en la lucha por la igualdad y el feminismo, como Miguel Lorente, exdelegado del Gobierno de violencia de género; e Isaías Lafuente.

Lo de ‘Ciudadanía’ ya se lo planteó Román cuando fundó la Escuela de Ciudadanos en 2008. Entonces había una campaña muy radical en contra de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en enseñanzas medias y optó por el masculino genérico para el nombre de la Escuela por no parecer que se copiaba el título de la asignatura o que se trataba de un apéndice institucional.

Es cierto que la RAE y los puristas de la lengua defienden el masculino genérico para referirnos a ambos sexos, pero no es menos cierto que quienes han “fijado, limpiado y dado esplendor” a nuestra lengua durante trescientos años han sido académicos hombres.

Lo del lenguaje inclusivo no es una moda ni algo progre. Unos años después de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en la Revolución francesa surgió la Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana pues hubo mujeres que se sintieron excluidas en ese primer texto. Y no se trata de excluir a nadie. El lenguaje inclusivo no hace ningún daño y, al fin y al cabo, la lengua se construye con el uso.

Además, te contaré una anécdota. Cuando me eligieron presidente de la Escuela de Ciudadanos hubo quien pensó que me habían elegido candidato del partido político Ciudadanos ¡y me felicitó por ello! Ha habido más casos de personas que, por ese nombre, han pensado que teníamos vinculación con este partido. No tenemos nada en contra de Ciudadanos, por supuesto, pero debe quedar claro que somos una asociación sociocultural independiente. Como Escuela de Ciudadanía ya no queda duda y no excluimos a nadie. Y ‘ciudadanía’ es un concepto precioso.

¿Hay algún profesor que te gustaría especialmente que participara alguna vez en la Escuela de Ciudadanía?

Después del profesorado que hemos tenido en los once anteriores cursos creo que mis gustos personales ya han quedado más que satisfechos con figuras como Iñaki Gabilondo, Pepa Bueno, Carles Francino, Isaías Lafuente o el Gran Wyoming, por citar algunos. Personalmente, y por su ejemplo y compromiso de ciudadanía, me gustaría que algún día vinieran cantautores como Serrat y Rozalén o periodistas como Jordi Évole, pero es muy complicado.

A quien más me gustaría escuchar como profesor de la Escuela de Ciudadanos es a nuestro director, Román Orozco.

Es uno de los mejores periodistas que ha tenido este país desde el final del franquismo. Su trayectoria y reconocimientos lo acreditan. Su experiencia, conocimientos y compromiso ciudadano nos podrían aportar muchísimo. No se lo he planteado a él porque sé que me va a decir que no ya que rehúye de cualquier protagonismo. Ya propuse a la asamblea de la asociación, aprovechando que teníamos que hacer el cambio de nombre, la denominación de Escuela de Ciudadanía ‘Román Orozco’. Todos estuvieron de acuerdo menos él. Y, evidentemente, respetamos su decisión.

Pero como te decía al principio, los temas y el profesorado de cada curso no se eligen por preferencias o gustos personales. Se proponen y consensúan por parte de la junta directiva… y después hay que cerrarlos. Creo que así está funcionando muy bien.

Fue en el año 2008 cuando Román Orozco vio la posibilidad de crear la Escuela. Ahora eres su Presidente. ¿Cómo se lleva este reto tan exigente y estar al lado de un periodista con la trayectoria de Román?

Es una responsabilidad enorme y un privilegio. Lo primero, por tratar de mantener el altísimo nivel que ha conseguido la Escuela. Y lo segundo, porque siempre he admirado a Román desde que siendo yo un chaval supe, precisamente a través del reconocimiento que le hizo Siembra, que trabajaba como corresponsal en América. Esa admiración fue creciendo conforme seguí su trayectoria y fui conociéndole de cerca.

Es un ejemplo para la profesión periodística: trabajador infatigable, minucioso, amante de la documentación y de la precisión, y persona con mucho criterio. Estar a su lado y aprender de él es, como te decía, un privilegio.

Siempre he colaborado con la Escuela de una u otra manera desde que Román y Antonio Caba presentaron el primer curso en la biblioteca municipal. Poco a poco me fui implicando y Román fue creando un gran equipo que él sigue dirigiendo y que a mí  me toca presidir. En efecto, es un reto exigente y ahora me doy cuenta de lo muchísimo que trabaja y ha trabajado Román por este proyecto desde hace doce años.

 

 

 

 

Pedro Lozano Martín-Buro

La noche del 29 de noviembre se celebró una clase más de la Escuela de Ciudadanía en la Casa de la Cultura, una ponencia bajo el título “La España vacía como un problema democrático”. El profesor de Geografía Humana de la UCLM Ángel Ruiz Pulpón inició la charla haciendo un análisis muy resumido del proceso de despoblación en la provincia de Ciudad Real. El profesor sostuvo que “el éxodo rural, lejos de pertenecer al pasado, sigue siendo una realidad en los municipios de menor tamaño demográfico” aunque otros de mayor tamaño rompen los pronósticos como es el caso de las poblaciones vecinas de Socuéllamos y Pedro Muñoz. Coautor del Estudio sobre el proceso de despoblación en la provincia de Ciudad Real, informó que a partir de los 25 años los jóvenes de nuestra provincia tienden a marcharse a otras provincias fuera de Castilla La Mancha, especialmente a la Comunidad Valenciana y más concretamente a Valencia y Alicante. Nuestro movimiento geográfico depende de la población que viene del extranjero especialmente de Ecuador, Rumania y Bolivia, entre otros. Destacó algunos datos como que el 63% de los municipios de la provincia cuentan con menos de 2000 habitantes; el 76% de los municipios perdieron población entre los años 1997 y 2017; que el 77,5% de los municipios no ha experimentado crecimiento natural alguno en los últimos 20 años y que el 91,2% han perdido población entre los años 2012 y 2017.

Los mejores pueblos con índice poblacional de la provincia son Poblete y Miguelturra sin que pueda decirse por ello que su proximidad geográfica (a la capital se sobreentiende) sea determinante ya que otros pueblos como Ballesteros de Calatrava en las inmediaciones no destacan con los mismos números.

Posteriormente tomó el turno de palabra Sergio del Molino, novelista, columnista del diario El País, contador de historias, periodista, escritor y colaborador habitual en el programa polifacético e inclasificable de Onda Cero “La cultureta”. Autor del libro La España vacía, supuso la primera mirada profunda y rotunda a la España rural abandonada, deshabitada y desatendida por las diferentes administraciones. Nos contó que no era un libro de la despoblación sino un retrato del país. Su libro fue una toma de conciencia, una mayor sensibilidad al respecto que ha entrado en el plano económico político y social hoy día, del que todos los partidos políticos están de acuerdo desde Vox hasta Unidas Podemos, según palabras del escritor, hasta el punto de que se ha anunciado la creación de un Ministerio de la despoblación, cuestión ésta, de la que el autor se mostró escéptico al respecto de que desde la política se pueda resolver algo. Está por ver. Del Molino se mostró crítico y expectante a las posibles medidas que acometan el futuro gobierno si es que llega a consolidarse. En su exposición fue poco concreto y no mostró ninguna medida, tan sólo el temor de que en esta España vacía hay gente que considera que sus derechos como ciudadanos se están mermando.

En el turno de preguntas, el profesor Ruiz Pulpón sí apuntó alguna medida como es la identificación de pueblos referentes que tengan todos los servicios básicos y estén a menos de 40 minutos de poblaciones más pequeñas a las que suministren. El primer paso sería identificar a esos municipios para que pudieran abastecer al resto. No se puede acabar con el despoblamiento pero sí fomentar y ayudar a esos pueblos cabecera. El profesor fue preguntado por cuál era su visión de Manzanares tras ese estudio y lamentable e inexplicablemente no lo tenía preparado. Sólo indicó que “Manzanares no está para tirar cohetes” pero que su situación es similar a la de otros pueblos como Daimiel, Tomelloso, Argamasilla.